智理技工學(xué)校光明校區(qū) 深圳技校

智理技工學(xué)校光明校區(qū) 深圳技校
要深徹改革重普教輕職教的積弊，建立職教與各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的教育制度。這是涉及面很廣的系統(tǒng)改革，重點是增強職教吸引力，關(guān)鍵是政府切實增加投入，大力改善辦學(xué)條件，提高技能型人才的社會地位，使職業(yè)教育吸引力與普通教育大體相當(dāng)。
要深徹改革我國技能人才以學(xué)校教育、學(xué)歷教育培養(yǎng)為主的積弊，建立校企合作培養(yǎng)、培養(yǎng)與使用統(tǒng)一的制度。一方面，改教育部門舉辦職業(yè)院校為主為行業(yè)、企業(yè)舉辦為主，并擴(kuò)大企業(yè)內(nèi)職業(yè)培訓(xùn),發(fā)展現(xiàn)代學(xué)徒制。不由行業(yè)、企業(yè)舉辦的職業(yè)院校，建立校企合作制度，保障職校每個學(xué)生都能到企事業(yè)單位實習(xí)。促進(jìn)培養(yǎng)與使用對接，從根本上解決職業(yè)院校大量畢業(yè)生不能對口就業(yè)，職業(yè)教育教學(xué)資源浪費的問題。
要深徹改革政事難分、管辦難分的積弊，建立現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校制度。重點解決資源、機會的公正、合理配置。技工學(xué)校應(yīng)納入教育行政部門統(tǒng)一管理，結(jié)束政出多門。教育行政部門舉辦的職業(yè)院校都交給行業(yè)、企業(yè)或其他部門去辦，結(jié)束管辦不分、資源分配不公。公共財政投入應(yīng)主要以生均經(jīng)費的方式劃撥給職業(yè)院校，減少各種工程和專項建設(shè)，鏟除腐敗滋生的土壤。規(guī)范公辦學(xué)校的政府所有權(quán)、學(xué)校經(jīng)營權(quán)，防止學(xué)?；?、工程建設(shè)中的腐敗行為。培育專業(yè)服務(wù)機構(gòu)，完善教育中介服務(wù)體系。
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