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有了良好的讀書的習慣，進入高中語文再差也不會差哪去
從小沒有養(yǎng)成看書的習慣，也買了不少課外閱讀書，天津小學文化課輔導(dǎo)哪家靠譜，但沒有堅持督促孩子閱讀，導(dǎo)致孩子語感不強、字詞美句積累甚少?，F(xiàn)在孩子的語文成績很差，因為高中考試大部分是課外知識，天津小學文化課輔導(dǎo)中心，后悔啊，天津小學文化課輔導(dǎo)學校，現(xiàn)在更沒時間看了，也沒有這個習慣。反思：現(xiàn)在終于明白了——有了良好的讀書的習慣，進入高中語文再差也不會差哪去?，F(xiàn)在高中英語雖然從單詞學起，但進度很快，天津小學文化課輔導(dǎo)，還沒消化又講新課，作業(yè)全是課外試卷，更是幾大張，大半的題不會（因很多單詞不知道)，真不知道初中英語是怎么混過來的。
“寫”：英語中的寫也有三層含義。一是在背單詞、背課文時要使腦手一致，邊背邊寫是記憶英語單詞和課文的佳方法。二是在學完課文后要做一定的書面練習，以鞏固所學的知識。三是用英語寫作。初中階段的英語寫作，可以嘗試兩種方式：一種是把每天所學的課文、句型當做日記來寫；另一種訓練是寫點短文或應(yīng)用文，如介紹老師、父母、家庭，等等。
初中一定要注重以下幾個知識點（高一作業(yè)中、考試中出現(xiàn)）：找規(guī)律、周期循環(huán)、圖形數(shù)數(shù)、簡便計算、定義新運算、方程解題等。運算律尤其是分配律要反過來倒過去地會運用?？傊y題的解題技巧的知識多學一點。初中的所有幾何知識（圖形知識）一定要學好，高中才不會苦惱。高中的幾何與初中幾何聯(lián)系得很緊密，甚至高一的某些題初中時就遇到過(如高一的三角函數(shù)問題初三也在學），如果初中時幾何問題弄到很懂，到了高中幾何問題都能輕松應(yīng)對。
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