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“哈勃”科學(xué)文化傳播有限公司是經(jīng)國家工商部門批準(zhǔn)注冊的經(jīng)營幼兒教具、小學(xué)教具的私營有限責(zé)任公司,“哈勃”科學(xué)文化傳播有限公司具備幼兒教具、小學(xué)教具的招商代理資格?!肮笨茖W(xué)文化傳播有限公司總部設(shè)在全國。“哈勃”科學(xué)文化傳播有限公司優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量,廣闊的市場前景,豐厚的代理待遇,強(qiáng)大的代理優(yōu)勢,讓您創(chuàng)業(yè)投資不再難。“哈勃”科學(xué)文化傳播有限公司熱誠歡迎各位有志之士前來實(shí)地參觀和考察。 哈勃科學(xué)全腦智慧班的教學(xué)宗旨: 【哈勃科學(xué)全腦智慧】教育系統(tǒng),是由國內(nèi)長期推動(dòng)科學(xué)教育的專家、學(xué)者、優(yōu)秀中小學(xué)的教師共同規(guī)劃,以最具啟發(fā)性和娛樂性的方式,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的潛能。這套科學(xué)系統(tǒng),除了完全符合教育部頒發(fā)的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神,同時(shí)也適合在激發(fā)少年兒童的科學(xué)潛能,符合兒童與家長對科學(xué)教育的期待。 在這樣的前提和理念下,【哈勃科學(xué)全腦智慧】的宗旨是: 快樂學(xué)習(xí),培養(yǎng)科學(xué)興趣; 科學(xué)興趣是科學(xué)素養(yǎng)形成的動(dòng)力源泉。兒童原本對科學(xué)現(xiàn)象和科學(xué)問題有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,在傳統(tǒng)的科學(xué)教育中,由于過分的強(qiáng)調(diào)知識的掌握及慎重的記憶負(fù)擔(dān),難以使學(xué)生的興趣得以表現(xiàn),甚至使學(xué)生與生俱來的好奇心逐漸消失。因此要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì),就必須將科學(xué)興趣的激發(fā)作為切入點(diǎn)。【哈勃科學(xué)全腦智慧】在教學(xué)上采用多種多樣的教學(xué)方式,利用直觀的科學(xué)現(xiàn)象及試驗(yàn)來激發(fā)兒童的好奇心,進(jìn)而提升學(xué)習(xí)興趣。并且科學(xué)課程當(dāng)中結(jié)合了生活當(dāng)中的現(xiàn)象,讓學(xué)生明白了科學(xué)離我們不遠(yuǎn),科學(xué)與我們的生活息息相關(guān),更在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)興趣! 傳授正確的科學(xué)知識、方法、態(tài)度; 科學(xué)并不是深?yuàn)W和難懂的知識。哈勃科學(xué)運(yùn)用活潑生動(dòng)的教學(xué)模式將深?yuàn)W的科學(xué)知識形象直觀的傳遞給孩子,使孩子能夠印象深刻。而在教學(xué)的過程中我們強(qiáng)調(diào)要通過認(rèn)真的觀察、大膽的假設(shè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼?yàn)三個(gè)步驟從而得出正確的結(jié)論,循序漸進(jìn)的培養(yǎng)孩子的觀察能力、動(dòng)手能力、學(xué)習(xí)能力。通過科學(xué)的學(xué)習(xí)步驟培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,當(dāng)孩子習(xí)慣性地用科學(xué)的方式和態(tài)度去面對問題時(shí),這對于以后其他學(xué)科課程的學(xué)習(xí)都將起到積極重要的作用。 培養(yǎng)孩子如何獲得知識、運(yùn)用知識的能力; 【哈勃科學(xué)全腦智慧班】的學(xué)習(xí)在于通過<科學(xué)知識>、<科學(xué)方式>和<科學(xué)態(tài)度>三方面的合理整合,建構(gòu)孩子三方面的能力: 獨(dú)立思考、解決問題的能力 改善學(xué)習(xí)態(tài)度和生活的能力 自我成長、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力