校園體育數(shù)智化課后日常訓(xùn)練綜合解決方案 蔚來體育

新的體育與健康監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示：四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)育整體較好，但存在學(xué)生肥胖率、視力不良檢出率較高的情況。四年級(jí)、八年級(jí)學(xué)生的肥胖率為8.8%和9.7%，比2015年分別上升了1.9個(gè)和2.2個(gè)百分點(diǎn)。四年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生的視力不良檢出率為38.5%和68.8%，分別比2015年上升了2.0個(gè)和3個(gè)百分點(diǎn)。
而造成學(xué)生“眼鏡化”“小胖墩”“豆芽菜”等不良體質(zhì)狀態(tài)的原因有很多，主要的原因一是學(xué)校體育信息化水平較為落后，面對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康大量數(shù)據(jù)，學(xué)校缺乏合理運(yùn)用，二是目前學(xué)生體質(zhì)健康管理絕大部分依賴與學(xué)校，家長(zhǎng)與學(xué)生對(duì)體育鍛煉促進(jìn)健康的認(rèn)識(shí)不，重視度不夠，導(dǎo)致學(xué)生體育鍛煉缺乏計(jì)劃性和持續(xù)性。
為了解決如今校園體育存在的問題，我們推出了校園體育“數(shù)智化”應(yīng)用場(chǎng)景。而組建完整的校園體育“數(shù)智化”，需要從三個(gè)方面入手。一是體育教育信息化解決方案，二是考評(píng)日?；鉀Q方案，三是課后日常訓(xùn)練綜合解決方案，在之前的兩篇文章我們大致的介紹了前兩個(gè)方案，現(xiàn)在我們來介紹三個(gè)考評(píng)日?；鉀Q方案。
課后日常訓(xùn)練綜合解決方案
課后日常訓(xùn)練綜合解決方案是對(duì)學(xué)校的田徑場(chǎng)和體育訓(xùn)練室等場(chǎng)所進(jìn)行改造和升級(jí)，利用面部識(shí)別技術(shù)鎖定運(yùn)動(dòng)者身份，并通過ai運(yùn)動(dòng)分析系統(tǒng)分析運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)，建立集管理、采集、呈現(xiàn)于一體的智能化系統(tǒng)，終形成體育教學(xué)、自主鍛煉、趣味訓(xùn)練、課后作業(yè)的智能化校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
教師通過教師端小程序可隨時(shí)查看教學(xué)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)并根據(jù)要求布置課后訓(xùn)練任務(wù)；用戶端小程序隨時(shí)可查自身運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)和教師布置的訓(xùn)練任務(wù)，通過智慧操場(chǎng)終端設(shè)備/個(gè)人端小程序完成，終端設(shè)備/個(gè)人端小程序完成運(yùn)動(dòng)并將運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)并上傳至平臺(tái)，教師可通過教師端小程序/管理平臺(tái)查看完成情況。
由體育教育信息化解決方案、考評(píng)日常化解決方案和課后日常訓(xùn)練綜合解決方案共同搭建的校園體育“數(shù)智化”場(chǎng)景，能很好的解決學(xué)校信息化程度低，體育測(cè)試組織難和課后輔導(dǎo)監(jiān)督難的痛點(diǎn)，為學(xué)生的體質(zhì)健康保駕。
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