定制科普器材廠家-汕頭科普器材-魔力創(chuàng)想源頭工廠

魔力創(chuàng)想教育科技，專注于4-12幼少兒的科學(xué)教育課程及用具，源頭供應(yīng)商。主營(yíng)產(chǎn)品有：*系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝、少兒系列機(jī)器人課程套裝、科學(xué)主題盒子系列，兒童科普器材，趣味性強(qiáng)，有效提升兒童思維，提高動(dòng)手能力。受到越來(lái)越多學(xué)校的重視，歡迎電話咨詢！
如何培養(yǎng)孩子的想象力
想象力比知識(shí)更重要，汕頭科普器材，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！?br>期望不要太高。
小孩子能創(chuàng)作出來(lái)的作品質(zhì)量總是有限的，家長(zhǎng)不要過(guò)于追求到很好，望子成龍。家長(zhǎng)不要逼孩子去模仿某件原作，即使孩子的作品在你看來(lái)很不怎么樣，也要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他，把他的作品放在書桌或冰箱上。
　 每個(gè)孩子都希望做好，2歲的孩子希望能做5歲孩子的家務(wù)，5歲孩子希望做10歲孩子能玩的游戲項(xiàng)目，10歲的孩子可能希望像家長(zhǎng)一樣開車、購(gòu)物。但是不是孩子不想做好，科普器材批發(fā)廠家，他們的肌肉、反應(yīng)速度、體能可能都無(wú)法和預(yù)想的一樣好，家長(zhǎng)對(duì)待孩子更應(yīng)該寬容。
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國(guó)外教育跟中國(guó)式教育差異一直都非常大，當(dāng)孩子胡鬧時(shí)，外國(guó)家長(zhǎng)們都是怎么處理的呢？
美國(guó)家長(zhǎng)這么干：時(shí)間約束法則
美國(guó)成年人一般喜歡用隔離手段來(lái)處理孩子胡鬧。原因是，在美國(guó)，孩子很少會(huì)跟父母分開，如果孩子瞎鬧騰，那么，美國(guó)父母?jìng)儠?huì)將孩子關(guān)在某個(gè)空間里，讓 孩子自己反思。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)像面壁思過(guò)。不過(guò)，這種面壁思過(guò)時(shí)間并不會(huì)太長(zhǎng)，通常也就持續(xù)幾分鐘。當(dāng)孩子冷靜下來(lái)后，父母才會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
新西蘭家長(zhǎng)這么干：吃一塹長(zhǎng)一智
打孩子本身就是一種行為，在新西蘭更是如此。所以，父母?jìng)儾粫?huì)對(duì)孩子進(jìn)行體罰。但他們也有自己的一套管教孩子方法。孩子都是喜歡熱鬧的，如果孩子 瞎鬧騰、不聽(tīng)話，那么，新西蘭家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子視而不見(jiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行冷處理。一般情況下，定制科普器材廠家，孩子們會(huì)很快感到無(wú)趣，自己停止胡鬧行為。
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家庭教育是教會(huì)孩子如何去愛(ài)
中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉提醒：父母過(guò)度關(guān)注知識(shí)、技能，把其他的情感都割裂了，孩子變成了分?jǐn)?shù)機(jī)器，這時(shí)危險(xiǎn)就快發(fā)生了。表面上看，他們學(xué)習(xí)成績(jī)好，掌握很多技能，但他變成了一個(gè)沒(méi)有感情的人，一個(gè)冷漠、視別人為地獄的人，他的目標(biāo)僅僅就是超過(guò)別人──
“家庭教育是情感教育，沒(méi)有情感就成了冤家。”
情感教育就是愛(ài)的教育，它有兩個(gè)層次：一，父母給孩子*的愛(ài)，其中包括物質(zhì)關(guān)心與精神關(guān)懷；二，父母引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)愛(ài)?！耙?yàn)閮和膶W(xué) 習(xí)是觀察學(xué)習(xí)，兒童的文化是模仿文化，孩子是在體驗(yàn)中長(zhǎng)大的?！睂O云曉說(shuō)，盡管家庭教育中一定會(huì)有說(shuō)教，也有許多知識(shí)和技能的教導(dǎo)，但家庭教育的本質(zhì)不是 知識(shí)教育，也不是說(shuō)理的教育，而應(yīng)該是情感教育。
然而在現(xiàn)實(shí)中，情感教育的地位卻在動(dòng)搖。在很多家庭里，常能聽(tīng)到的一句話是：“只要把學(xué)習(xí)搞好，其他什么都不用管，這不是你該干的事。”
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