智慧儀有用嗎-選擇靜水教育您的放心-金華智慧儀

英國有一位小醫(yī)生，了500名水腦癥的兒童智力發(fā)展直到他們30歲。他發(fā)現(xiàn)只要損壞是漸進(jìn)式的，對智力都沒有很大的影響。這些孩子都能在社會上立足，智慧儀有用嗎，自己養(yǎng)活自己，其中兩個孩子很特別，金華智慧儀，一個智商達(dá)到130，另一個畢業(yè)于經(jīng)濟(jì)系。在解剖學(xué)上，兩只眼睛的左半部投射出去是右視野，右視野到左腦；兩只眼睛的右半部投射出去是左視野，左視野到右腦。并非右眼到左腦，左眼到右腦。所以叫孩子遮蓋一只眼去啟發(fā)另一邊腦完全是無稽之談。但是直到現(xiàn)在還有人叫孩子用左手寫字、蓋住右眼來啟發(fā)右腦，完全不了解大腦是個合作無間的腦，只要中間的橋——胼胝體沒有被剪斷，信息的交換就是快速無礙的。
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形象思維好全腦潛能開發(fā)后的孩子能夠通過生活中的事物加以聯(lián)想、想象將復(fù)雜的知識想象化理解。
能夠更好地開發(fā)孩子的想象力，孩子看到一個物體，腦中會浮現(xiàn)出新生動的意象，想象事物更加豐富多彩。
能力強(qiáng)
右腦發(fā)達(dá)，孩子便會有新穎的想法、觀點獨到，思維活躍，喜歡多角度思考問題。
強(qiáng)烈的求知欲
經(jīng)過的孩子，思維靈活，好奇心、求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)更主動，更愛動腦筋。
情商高，更懂事
經(jīng)過的孩子更有愛心，更開朗、自信。
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每個人都有右腦潛質(zhì)，都有高快速地捕獲圖形、聲音的能力，這種能力在人的年少時期表現(xiàn)得尤為突出，據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)得出，在400個*中，他們對圖形有明顯的記憶感知能力，具有這種能力的比例為。另外，右腦還有與宇宙共振共鳴的能力，也就是直覺，有高速、大量的記憶和自動處理能力，這些能力一直存留在大腦的深處，如果被，通過和左腦的語言、邏輯、運(yùn)算能力相結(jié)合，將會產(chǎn)生高產(chǎn)的輸出，這個對個人發(fā)展、社會進(jìn)步都有著非凡的意義。然而在右腦教育領(lǐng)域，我們還只是處于開端，以前大部分的孩童在年幼時他們的右腦大部分都沒有被，右腦一直處于靜默狀態(tài)。不過沒關(guān)系，只要意識到，不論孩子還是*，都可以通過訓(xùn)練來
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